ISO / IEC 17024: Оцінка відповідності - Загальні вимоги до органів, що здійснюють сертифікацію осіб, - це міжнародний стандарт, який визначає критерії функціонування Органу з сертифікації персоналу (також відомого як орган із сертифікації осіб). Стандарт включає вимоги до розробки та обслуговування схеми сертифікації для осіб, на яких базується сертифікація.

Професіоналізація - це соціальний процес, за допомогою якого будь-яка професія чи професія перетворюється на справжню « професію найвищої доброчесності та компетентності». Цей процес, як правило, включає встановлення прийнятної кваліфікації, та певного ступеня відмежування кваліфікованих від некваліфікованих аматорів. Це розмежування часто називають " закриттям професій ", оскільки це означає, що професія тоді стає закритою для вступу сторонніх, аматорів та некваліфікованих.

Розвинений світ перейшов від сільськогосподарської економіки (до 1760-х рр.) До індустріальної економіки (1760-ті - 1900-ті рр.) До економіки знань (кінець 1900-х рр. - сьогодні) завдяки збільшенню інновацій. Цей останній етап відзначається технологічним прогресом та глобальною конкуренцією за виробництво нових продуктів та дослідження. Перехід до економіки знань, термін, придуманий Пітером Друкером , призвів до зменшення попиту на фізичну працю (такий, який спостерігався в індустріальний вік) та збільшення попиту на інтелект. Це спричинило безліч проблем. На думку дослідників, ці непрограмні когнітивні роботи вимагають "високої інтелектуальної майстерності". Це може бути досить складно виміряти у потенційних працівників. Крім того, обсяги виробництва відрізняються між різними видами праці. Результати ручної праці є відчутними, тоді як результати праці з пізнанням - ні.
Поведінка фізичного працівника є загальнодоступною, а робота працівника, що здійснює знання, приватна. З точки зору керівника або інженера-промисловця, це означає, що видимість роботи є високою для фізичного працівника та низькою для працівника, що знає.

Зниження видимості на робочому місці корелює з більшим ризиком неповноцінності працівників у виконанні когнітивних завдань. Це, разом із раніше згаданою проблемою вимірювання когнітивних навичок, призвело до того, що роботодавці потребують посвідчень, таких як дипломи вищих навчальних закладів.

Багато роботодавців використовують ступінь бакалавра як довірену особу якісним працівникам - це грубий механізм перевірки, що дозволяє виконувати сортування, щоб сортувати купу резюме. Роботодавці вірять у досвід коледжу не лише як інкубатор спеціальних навичок роботи, але особливо для так званих м’яких навичок, таких як письмо, аналітичне мислення та навіть зрілість.

Історія
Західна культура, особливо в США, зазнала зростання привабливості професій та падіння привабливості виробництва та незалежного бізнесу. Цей зсув можна було б пояснити розшаруванням класів, що відбулося під час Позолоченого століття.

Позолочений вік в США був періодом часу, позначеним зростанням великого бізнесу та глобалізацією, особливо в галузі будівництва та нафтової промисловості. Популярність фермерського господарства знизилася, оскільки люди влаштовувались на роботу у великі проекти, такі як Трансконтинентальна залізниця. Швидкі досягнення, такі як розвиток залізниць та збільшення використання пароплавів для імпорту / експорту товарів, зробили такі міста, як Нью-Йорк та Чикаго, зручними місцями для ведення бізнесу, а отже, ідеальними місцями для пошуку роботи. Власникам місцевих підприємств складно було конкурувати з такими великими компаніями, як Standard Oil та Armor діючих поза містами. Популярність підприємництва знизилася, і люди почали брати на роботу в цих компаніях недооплачувані праці. Це спричинило класову розбіжність між робітничим класом та промисловцями (їх також називали " баронами-розбійниками "), такими як Ендрю Карнегі та Джон Рокфеллер.

Спроба підвищити престиж своєї професії стала стандартною для людей, які намагаються оговтатися від фінансових труднощів цього часу. Некваліфіковані особи звертались до таких професій, як медицина та право, які мали низькі бар'єри для вступу.
Концепція середнього класу розсипалася на дотик. Малий бізнес з’являвся і зникав з лякаючою швидкістю. Так звані професії мало що означали, поки хтось із пакетиком таблеток і пляшкою сиропу міг здати лікаря, кілька книг і корумпований суддя зробили чоловіка юристом, а безробітний грамотний кваліфікувався як вчитель. Також зростаюча кількість клерків, продавців та секретарів міста не поділяли набагато більше, ніж здоровий глузд, коли вони потрапляли на роботу, яка ні до чого особливо не призводила, крім зарплати, набору чистого одягу та надії що вони якось піднімуться у світі.

Створення легітимізованих професійних сертифікатів розпочалося після рубежу ХХ століття, коли Фонд Карнегі опублікував звіти про медичну та юридичну освіту. Це дослідження призвело до закриття неякісних медичних та юридичних шкіл. Вплив багатьох некваліфікованих робітників позолоченого віку також посилив мотивацію відсівати некваліфікованих робітників інших професій. Зросла професіоналізація, а кількість професій і професіоналів збільшилась. Це мало економічні вигоди, оскільки це знизило конкуренцію за роботу, відсіваючи некваліфікованих кандидатів, збільшуючи зарплати.

Союз роботодавців з навчальними закладами прогресував протягом ХХ століття в міру розвитку бізнесу та технологічного прогресу. Бізнесмени не могли вести графіки чи рахунки в головах, як це робив колись купець із містечок. Були розроблені нові системи бухгалтерського обліку , організації та управління бізнесом . У своїй книзі Видима рука, Альфред Чандлер з Гарвардської школи бізнесу пояснив , що збільшення великих корпорацій з декількома підрозділами вбило гібридну власнику/менеджер простих часів і створив попит на оплачуване, «наукове» управління. Розвиток професійних управлінських товариств, дослідницьких груп та університетських ділових програм розпочався на початку 1900-х років. До 1910 року, Гарвардські і Дартмут запропонували бізнес - аспірантські програми і Нью - Йоркський університет , то університет Чикаго і Університет Пенсільванії запропонували студентські бізнес - програми. До 1960-х років майже половина всіх управлінських робіт офіційно вимагала або бакалаврату, або аспірантури.

Слово «шарлатан» за легендою походить від імені французького лікаря Шарля Латена. Він проводив безглузді операції, обіцяючи повне одужання, і, отримавши гроші, переховувався. А нещасним пацієнтам ставало тільки гірше.

Спочатку шарлатан бродячий торговець цілющими засобами. Потім термін набуло негативного відтінку. В даний час шарлатанство — вид обману, зокрема:

використання у своїй діяльності невігластва та забобони людей;
представлення себе фахівцем у якійсь справі, не будучи таким;
навмисне використання у науковій практиці псевдонаукових методів;
опора у науковій та дослідницькій діяльності на відкинуті наукою методи внаслідок відсутності достатньої компетентності.